高松说,我们的教育基本上是用过去的知识教给现在的学生,希望他们能够去解决未来的问题,面对未来的不确定性,实际上我们需要培养学生的一些一般性的能力,特别是学习力、思想力和行动力,从而形成创造力。通过让学生来更多地参与高水平的研究来培养创造力,高水平研究型大学是基础研究和基础研究人才培养的主力军,教育科技人才是全面建设现代化国家的基础性、战略性的支撑,而高校是这三者最集中的交会点。
172844:com-www:172844:com3月11日,十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”在人民大会堂举行,全国人大代表、中山大学校长、中国科学院院士高松向大家讲述如何培养学生的创造力以及如何促进学生全面发展。
630.32MB
查看354.54MB
查看54.3MB
查看928.33MB
查看
网友评论更多
83石河子n
2024-05-19 04:34:36 推荐
187****3148 回复 184****2951:#拉面师傅自制金手镯售价2万被拘# 🆗来自阿拉尔
187****2565 回复 184****8106:#用痔疮膏能不能治痔疮# 🆘来自图木舒克
157****9327:按最下面的历史版本🆙🆚来自五家渠
35北屯513
2024-05-17 04:34:59 推荐
永久VIP:#二月二天空中有条星星做的龙在抬头# 🈚来自铁门关
158****2967:#张文宏谈课间十分钟# 🈯来自双河
158****6287 回复 666🈲:十四届全国人大二次会议秘书处关于代表提出议案处理意见的报告🈳来自可克达拉
25昆玉ch
全国政协常委会关于政协十四届一次会议以来提案工作情况的报告🈴🈵
2024-05-18 17:35:15 不推荐
胡杨河po:全国政协十四届二次会议关于政协十四届一次会议以来提案工作情况报告的决议🈶
186****9060 回复 159****8552:全国政协十四届二次会议政治决议🈷