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“3岁看大，7岁看老”越来越被现代科学尤其是脑科学研究所证实。中国教育科学研究院教授孟万金在接受记者采访时表示，托育不仅要高质量看护养育，更要开启和奠基孩子的终身幸福，要积极倡导幸福托育。比如，习性学家认为，人际关系维度的幸福感在3岁前就已经奠定基础了。

洪秀敏认为：“和3至6岁的孩子不同，婴幼儿群体在年龄、身心发展特点、养育和教育方法等方面均存在明显差异。另外，越是面向低龄的托育班，越要求更低的师生比，以及适合低幼孩子的教具、课程等。”

新世纪中学负责人魏山虎透露，2019年《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》发布后，让很多人认识到推动托育产业已摆上议事日程。

科学促进孩子早期大脑和语言发展是托育的重要课题。北京语言大学“语言与类脑实验室”负责人官群教授告诉记者，儿童感觉、语言和认知从出生前到12月龄期间爆发性地快速发展，孩子在18至24个月之间是词汇的爆炸期，3岁是语言发展敏感期。

最新的好消息是，内蒙古积极参与中央预算内投资托育服务项目，累计争取资金7482万元，在全国较早开展婴幼儿照护服务示范创建活动。

fl7755:com-www:fl7755:com内蒙古自治区卫生健康委最新数据显示，截至2023年底，内蒙古已有1600家机构开启这一产业，8.2万个托位可供婴幼儿使用，10个盟市制定了包括托育服务在内的生育支持政策措施。

2022年6月25日，呼和浩特市托育综合服务指导中心揭牌，标志着内蒙古首家托育综合服务指导中心成立。近日，鄂尔多斯市康巴什区在多个社区成立了“萌宝驿站”，旨在将托育产业做大。

在中国北疆内蒙古自治区乌兰察布市集宁区工作的樊苗介绍，在她的带动下，陆续有8个3岁以下的婴幼儿进入了当地新世纪中学新开设的托育园。

“随着二孩政策的不断深入人心，未来内蒙古将会有越来越多的托育园诞生。”魏山虎认为，当下托育产业如何健康发展已引起整个社会的关注，亟需科学理论和先进理念的引领。

北京师范大学学前教育研究所所长洪秀敏在接受媒体采访时认为，当前兴起的“托幼一体化”能够解决幼儿园持续发展问题；在补齐2至3岁婴幼儿托育短板的同时，还能促进中国学前教育专业化发展。

从事托育产业的吕慧骄受访时表示，“0至3岁婴儿餐前如何洗手，上厕所时老师该怎么办，如何让婴幼儿在托育园内动静自如，这是当前托育园中应该着力解决的问题。”

因双方父母无法帮忙，卢洁和柳金兰也把孩子送到了托育园。二人介绍，“孩子刚来(托育园)还有点不适应，但两三天过后就好了，最大的变化是孩子不像在家任性。”“托育园里有专门的保健医生，孩子头疼脑热也可第一时间得到治疗。”