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在卡尔看来，把年轻人聚集在一起，他们就会开始找出共同点，通过交谈、欢笑、互相传授不同本领，增进友好往来、架起友谊桥梁。

参与琴技传授的北大附中学生杨知周说，美国朋友手法虽不熟练，但热情好学，“我期待着在他们心里种下古琴‘种子’，更期待着我们能够成为知音。”

这场交流活动的重头戏还有中美师生古琴交流活动。结束抚琴后，美国学生以赛亚·丹尼尔·隆(Isaiah Daniel Long)兴奋地说，“这真的很酷”。会弹吉他的以赛亚希望更加深入学习中国乐器。

高山流水遇知音。2023年11月，中方宣布未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习，此次访华的24名中学生就是这5万人中的一部分。他们表示希望成为两国友好使者。

卢克同样感受到了来自中国朋友的热情。当日，代表团一行在连绵的欢呼声中步入教学楼，很快，年龄相仿的学生们围在一起争相击掌。部分代表团成员还饶有兴致地参与古典舞课，跟随中国老师学习舞蹈动作。

fhyl62:com-www:fhyl62:com美国华盛顿州斯蒂拉库姆市中学学生卢克·亚伦·凯利(Luke Allen Kelly)摘下自己的米白色牛仔帽，邀请站在身旁的北京大学附属中学学生侯博瀚戴在头上，然后搂住对方的肩膀。时值3月20日“春分日”，和煦阳光洒上他们的年轻脸庞，两人微笑着合影留念。

“尽管这些孩子大多是第一次来中国，但他们对于中国传统文化很感兴趣。”现就读于北京大学元培学院的留学生马宏博(Marcell Zoltan Fekete)说。

在代表团成员、林肯中学校长卡尔·保罗·霍塞斯(Karl Paul Hoseth)看来，此次访华成果已超预期。“不仅感受到热情好客，我们更了解到中国学校如何运转”，他说，“看到年轻一代在茁壮成长，真是太好了。”

令这位校长印象深刻的还有中国学子带来的表演。20日上午，中美学子在北京大学开展交流，京剧《桃花村》、民乐《花好月圆》、合唱《青春舞曲》、昆曲《牡丹亭》等连番上演，场内一派“春意盎然”。台下就座的美国学生听得津津有味，不时跟着节奏打拍，或向身边的北大学生请教戏曲发音及服饰。